邵阳新闻网5月11日讯（通讯员 肖良斌）5月9日，邵阳市第二中学的音乐课堂里，铿锵有力的《强军战歌》合唱声悠扬回荡。讲台上，孙依蕾老师正深情分享她远赴西沙群岛实地演唱这首作品的亲身经历：翻涌的浪花、温润的海风、坚守海疆的驻岛官兵身影，让这首承载家国情怀的经典曲目，跨越时空阻隔，在当代高中生的心中生出真切的温度与力量。

这并非一堂常规的音乐展示课，而是第一届宝庆高中学校教学开放日东部区域专场的核心教研现场。来自全市各高中的30余名音乐骨干教师、教研专家齐聚一堂，以两节风格鲜明、立意各异的音乐鉴赏课为载体，共同探寻一个核心教育命题：新时代高中音乐课堂，如何真正走进青年学生的内心，实现以美润心、以乐育人。

两堂公开课，两种破局思路，双向点亮美育课堂新路径。

当天上午第二节课，孙依蕾老师执教《中国现当代音乐（上）》。她摒弃按部就班的年代叙事与知识点堆砌，以《花儿为什么这样红》《那就是我》《强军战歌》三首经典作品为脉络，搭建起跨越六十余年的中国现当代音乐情感坐标，让音乐史的讲述有旋律、有故事、有情怀。课堂最令在场听课教师动容与称赞的，是她匠心独运的本土融合设计：在不同年代的音乐赏析环节，同步穿插邵阳市同时期的珍贵老照片。当80年代的经典旋律响起，屏幕上浮现出当年邵阳城区的黑白街景与生活影像，台下有学生轻声感慨：“这是我爸爸妈妈长大的地方。”横亘在经典作品与当代青少年之间的年代距离感，在一张张承载乡土记忆的照片里悄然消融，家国情怀与乡土认同自然浸润，思政教育润物无声。

第三节课，刘晔老师带来一堂创意新颖、视角独特的《不会说话的“情绪搭子”——中国古代乐器》。编钟、古琴、陶埙这些常被贴上“博物馆藏品”标签的传统乐器，被她以贴合高中生认知的“情绪搭子”概念全新解构与诠释：编钟是盛世庆典的庄重底气，古琴是修身抒怀的精神知己，陶埙是内敛心事的温柔出口。古人虽无当下的社交表达载体，却把万千情绪、人文风骨，尽数藏进了这些会发声的千年“老物件”里，让中华优秀传统文化在年轻化的表达中活了起来。

评课研讨环节，两位执教教师依次阐述课堂设计理念与教学思考，在场专家、兄弟学校教师逐一交流发言，研讨氛围真诚务实、直面问题，全无客套流于形式的敷衍。与会人员既充分肯定课堂亮点，同时也立足教学实际，直言建设性改进建议，干货满满的交流，为高中音乐教学提质厘清了思路。

散场之际，有参会教师由衷感慨：“以往总觉得高中音乐鉴赏课难上、经典音乐离学生太远，今天这两堂课给了我们十足的信心——不是学生不爱传统音乐、不爱经典旋律，而是我们没有找到贴合他们、打动他们的正确打开方式。”

这场历时半天的教研开放活动，没有空洞宏大的口号，只有两节扎根教学实际的真实课堂、一群求真务实的教育同行，以及一间教室里，无数个被音乐触动、被文化浸润的温暖瞬间。这，正是“以美育人、以文化人”最朴素、最动人的模样。