邵阳新闻网5月13日讯（通讯员 张姣 谭双）5月13日上午，为高质量推进省级课题《教育生态学视角下乡村小规模学校劳动教育模式实践研究》结题工作，进一步梳理研究成果、优化研究路径、提升结题质量，组织开展了课题结题复盘提质专题研讨活动，课题组成员及骨干教师齐聚一堂，以严谨务实的态度，为课题研究把脉定向、聚力赋能。

活动伊始，课题组成员围绕课题研究过程性资料、阶段性成果、数据支撑材料等内容开展了细致研判。大家对照课题研究方案与结题要求，逐条核对资料完整性、逻辑严谨性与数据准确性，对研究报告、案例集、校本课程等材料进行了全面梳理与优化，为后续研讨奠定了扎实的基础。随后，课题负责人进行了结题成果汇报，围绕课题研究背景、理论依据、核心目标、实施路径、阶段性成果、创新点与实践成效等方面展开，系统梳理了自课题立项以来，团队在教育生态学视角下，针对乡村小规模学校劳动教育模式构建与实践的探索历程，详细介绍了校本课程开发、实践基地建设、家校社协同育人机制构建等方面的具体做法与成效，并对当前研究中存在的问题与不足进行了坦诚剖析。

活动强调，课题组成员要认真吸收专家意见，以问题为导向，精准发力补短板、强弱项；要进一步提炼研究成果，凸显课题的地域特色与实践价值，确保课题顺利结题；要以课题研究为抓手，推动劳动教育实践成果在学校落地生根，真正实现“以研促教、以教促学”，助力乡村教育高质量发展。

此次结题复盘提质专题研讨活动，既是一次全面的“体检”，也是一次精准的“赋能”。通过资料研判、成果梳理、专家指导与方向明晰，课题组成员进一步理清了思路、明确了重点、坚定了信心。下一步，课题组成员将以此次研讨为契机，扎实推进课题后续完善工作，力争交出一份高质量的结题答卷，并以课题研究成果为依托，持续深化劳动教育改革，为乡村小规模学校育人模式创新注入新的活力。