邵阳新闻网5月15日讯（通讯员 肖薇 邵琳 陈丽丽）5月13日，双清区前进小学数学教研组开展第二期教材解读专题联合教研活动。本次活动由五年级数学组和二年级数学组共同主持，全体数学教师齐聚一堂，围绕教材解读、案例分享、教学研讨、观看微课四大环节展开深度交流，在思维碰撞中凝聚教学共识，在互学互鉴中夯实均衡根基，助力数学教育提质增效。

活动中，五年级组肖薇老师紧扣新课标素养导向，对五年级下册新版教材进行系统解读与新旧对比，新版教材整体逻辑更清晰、梯度更合理，契合优质均衡教学需求，新增长方体和正方体、分数乘法单元，前置六年级重点知识，删除圆、解决问题的策略单元，聚焦核心知识板块构建；例题习题贴合生活实际，注重实操探究与思维进阶培养，为教师精准施教、促进学段均衡发展夯实基础。

随后，二年级组邵琳老师针对大幅改版的苏教版二年级下册教材进行系统解读，聚焦低年级教学均衡适配性。新版教材整体难度显著提升，近半数内容为全新增设，核心知识梯度大幅调整，提前引入小数单位换算，下移《厘米和米》教学单元，新增多项原三年级核心内容。邵老师结合低年级认知特点，梳理教材整合优化思路，分享夯实运算基础、培养数感与数学思维的实用教学策略，为低年级启蒙教学、夯实均衡发展起点提供清晰、可落地的实施路径。

典型课例分享环节，罗铨蓉老师带来《求经过的时间》优质课例拆解，紧扣素养导向，细致讲解分段法、凑整法、减法法三种解题方法，重点攻克“跨整时”教学难点，为全体教师提供了可复制、可推广的教学范式，深化了全员对“以学为中心、分层施教”课堂理念的理解。

随后，全体教师围绕新版教材典型例题，聚焦优质均衡课堂建设展开热烈研讨，立足学情交流教学经验、凝聚教学共识。活动最后，教师们共同观摩优质教学微课，学习先进教学方法，拓宽教学视野。

本次教研主题鲜明、内容扎实，全面厘清了新版教材的改版逻辑与教学要求，搭建了跨年级互学互鉴的成长平台。今后，前进小学数学教研组将持续精研教材、深耕课堂，立足学生均衡发展育人导向，抓实常态化教研、优化课堂教学实效，稳步提升教学质量，真正助力学生核心素养全面、均衡发展。