邵阳新闻网5月21日讯  5月19日，邵东市团山镇中心小学迎来了一批特殊的“亲人”。来自城区二小的管理团队与骨干教师一行，与团山镇中心小学共同开展了集团化办学结对帮扶专场活动。从课堂到会议室，从观察到建议，两校教师用一上午的时间，把“帮扶”两个字写进了每一个珍贵的瞬间里。

活动中，语文、数学、英语三科同时开课。团山镇中心小学老师们带来了三堂风格迥异的课堂，城区二小骨干教师团队仔细观察、记录。课后，听课教师针对课堂的亮点和不足提出了具体而微的教学建议。与此同时，团山镇中心小学青年教师现场完成了线上问卷调查，内容涉及教学困惑、专业发展需求等，为后续精准帮扶提供了第一手依据。

随后，研讨活动举行，团山镇中心小学校长作学校办学基本情况、发展现状及帮扶需求报告。城区二小校长作帮扶工作设想发言。他明确了三年帮扶的路线图，精准对接、全面帮扶、师资共育、教研联动、特色共建、文化共融，真诚携手、同向同行，最终实现从单向帮扶到双向共赢。

城区二小党总支书记从“帮扶更是彼此启发”的角度，提出了三点建议。一是讲好校园故事，增强教师认同感；二是推行温馨管理，留住人情人心；三是扎根课堂，聚焦主责主业。他也承诺，城区二小将调动学校精英教师团队力量，借助“壹课堂”这一比较成熟的课堂架构，帮助团山镇中心小学提升教学质量。

宋家塘街道中心学校对两校集团化办学提出三点期望：一是秉持开放心态，在保留各自特色的基础上相互学习；二是注重实效，建立长效机制，确保帮扶计划落地生根；三是强化责任担当，帮扶方主动作为，被帮扶方珍惜机遇，携手共进，推动教育公平与质量提升。

邵东市教育局指出，两校结对是优势互补、城乡共进的精准对接。他希望城区二小主动担当、真帮真带，全面输出管理经验、教研成果和特色课程，不搞形式、不走过场；希望团山镇中心小学抢抓机遇、真学真干，把帮扶成果转化为自身发展动力。要求两校聚焦管理一体化、资源共享化、师资共育化、教研常态化、质量捆绑考核五大重点任务，力争三年内打造小学段集团化办学的邵东样板。

活动期间还安排了民族乐器巴乌讲座。城区二小教师代表简要介绍了巴乌的基本特点与教学经验，并分享了学校在器乐教学方面的初步探索。讲座虽短，但为团山镇中心小学今后拓展艺术类课程提供了一个可参考的小切口。

活动尾声，城区二小向团山镇中心小学的孩子们赠送了校报礼包。这份报纸上的散文、诗歌、小说，全都出自二小孩子之手，是城区二小办学文化的缩影。这份凝结了童真与创意的礼物，或许能在团山孩子心里种下一颗小小的种子：原来，创作离自己并不远。