邵阳新闻网5月29日讯（通讯员 李成思 夏卫雄 陈丽丽）近日，湖南省教育厅公布首届湖南省基础教育教学改革研究项目验收结果，邵阳市双清区前进小学邵琳老师主持的项目《植根中华优秀传统文化，促进德育实效性》（项目编号：Y20230494）顺利通过省级评审，获评良好等次，充分展现学校在传统文化育人与德育创新方面的扎实成效。

本次验收严格按照《湖南省基础教育教学改革研究项目管理办法（试行）》（湘教发〔2022〕59号）组织开展，全省共979个项目参与结项评审，仅187个优秀、374个良好，获评比例不高、竞争激烈。前进小学该课题凭借规范研究过程、清晰实践路径与显著育人效果，得到专家组充分认可。项目立足小学德育实际，以中华优秀传统文化为根基，将经典诵读、传统礼仪、家国情怀、美德故事等融入日常教育教学，通过课程渗透、主题活动、校园文化、家校协同等多种路径，着力提升德育针对性与实效性，让传统文化真正浸润心灵、滋养品格。自立项以来，邵琳老师带领项目组成员深耕一线、扎实研究，常态化开展课例打磨、专题研讨、成果梳理与实践推广，把研究成果转化为可操作、可复制的德育工作模式，有效促进学生品德养成与教师专业成长，为学校德育工作提质增效提供有力支撑。

此次获奖是前进小学坚持科研兴校、文化育人、立德树人的又一重要成果。学校将以此为契机，持续深化教育教学改革，加大优秀课题成果推广力度，不断探索传统文化与现代德育融合新路径，全面提升办学品质与育人水平，为区域基础教育高质量发展贡献力量。