邵阳新闻网6月15日讯（通讯员 谢美松 谢化红 王喜连）夏木阴阴，学意正浓。6月13日清晨，新邵县教师进修学校一楼多媒体报告厅内座无虚席。150余名来自全县各小学及公、民办幼儿园的骨干教师，怀揣着对“幼小衔接”这一时代命题的思考，在此开启了一场为期两天的智慧碰撞之旅。

这不仅是一次知识的补给，更是一场关于“爱与责任”的深情告白。

破壁：从“各自为政”到“双向奔赴”

“过去，幼儿园怕‘小学化’，小学嫌‘零起点’难教，中间的断层怎么补？”开班伊始，北塔区首届名师谢小华便抛出了这个困扰无数教师的痛点。在《守教育初心 聚微光前行》的讲座中，她没有照本宣科，而是用一个个鲜活的家园沟通案例，将“多方共育”的路径娓娓道来，让现场的教师们豁然开朗。

如果说谢园长是“接地气”的引路人，那么来自长沙市教育局幼儿园的专家们则是“高屋建瓴”的领航者。长沙市教育局幼儿园教保主任、湖南省“幼教国培计划”培训专家刘缀雯带来的《破壁与融合》，直击教育“夹生饭”现象。她提出，幼小衔接不应是单方面的“迎合”，而是理念、方法、习惯的三维融合。“我们要做的，是为孩子铺就一条温柔平缓的过渡之路。”她的同事，全国优秀教师王霰，则以《从“知其然”到“知其所以然”》为主题，立足县域留守儿童实际，引导教师循政策脉络、观孩童成长、研教学巧法。作为“感动星城·十大魅力教师”，她的分享既有理论高度，又有泥土气息，让许多常年扎根乡村的教师直呼“解渴”。

焕新：本土智慧的“百家争鸣”

培训现场，不仅有国家级专家的高度，更有新邵本土实践的深度。

在县机关幼儿园园长石迷的分享中，孩子们自主游戏的视频让台下观众发出阵阵惊叹；酿溪一小高级教师、深耕数学教学27年的曾嫣老师，展示了“三化润心，衔接无忧”的教学模式，让枯燥的数字变成了好玩的游戏；坪上镇中心幼儿园园长张玉琴则用趣味数学游戏“去小学化”的大胆尝试，赢得了满堂喝彩。“轻压力、重习惯，才是城乡接合部孩子最需要的安全感。”坪上镇中心小学校长蒋龙霞的发言朴实无华却掷地有声。县滨江伟才幼儿园招生园长陈园依托四大入学准备游戏，巧妙化解家长“抢跑”焦虑的策略，更是引发了许多班主任的强烈共鸣。县芙蓉学校校长邓亚兰，则带来了低年级始业课程建设的经验分享。她那种“精致、幽默、和谐、开放”的教学风格，让老师们看到了小学低段课堂的另一种可能。

深耕：从“听完就算”到“学思悟践”

“这次培训，真的不是听听而已。”这是参训教师们在微信群里最多的感慨。

为了确保培训实效，主办方在集中授课（6月13日-14日）后，特意安排了为期三天的自主研修（6月15日-17日）。老师们需要将所学所悟转化为不少于800字的心得体会，并于6月20日前提交至指定邮箱。这种“输入+输出”的闭环设计，倒逼着每一位学员将“心动”转化为“行动”。

“以前总觉得衔接是教孩子认多少字，现在明白了，是帮孩子种下一颗热爱学习的种子。”一位幼儿园老师在心得中写道。

风好正是扬帆时。随着本次培训的圆满落幕，新邵县的幼小衔接工作已从“单兵作战”转向“集团军冲锋”。下一步，全县各园校将以此为新起点，深化双向联动，凝聚家校合力，坚决杜绝“小学化”倾向，用科学的力量守护每一朵童年的花儿，从容、自信地绽放。